دانلود مقاله تاثیر بازی در رشد اجتماعی کودک

تاثیر بازی در رشد اجتماعی کودک ۵ تا ۷ سال

لحظه ای تأمّل کنیم و بیندیشیم ! نطفه ای که یک یافته ی بارور شده بیش نیست .

در نه ماه به موجودی تبدیل می شود به پیچیدگی نوزاد یک انسان و این نوزاد در کمتر از پنج سال به ۸۰% رشد نهایی خود می رسد . شاید بگویید : این که چیزی نیست نوزاد گربه مسیر اول را در سه ماه و مسیر دوم را در کمتر از یک ماه طی   می کند. جواب این نیست :

آن هم شگفت آور است ولی ،  در مورد انسان نکته اینجاست ؟ ! که شخصیت ، مهارتها، قدرتها ، هوش ، استعداد و خلق و خو در این دوره شکل می گیرد و رشد بعدی بیشتر در جهت کمی است تاکیفی .

بی دلیل نیست که تحقیقات روانشناسی اخیر بیشتر در زمینه ی  این مرحله از زندگی انسان انجام شده است و محققان ثابت کرده اند که منش و رفتار و هوش تا آن درجه که در قدیم فکر می کرده اند ذاتی و ارثی نیست بلکه شدیداً متأثّر از شرایط محیط است .

هر قدر محیط رشد و نمو کودک متعادل تر ، آگاهانه تر ، غنی تر و در جهت شکوفایی کامل او باشد رشد او در جهات مختلف خصوصاً اجتماعی شدنش متعادل تر است و بحران های کودک در مراحل مختلف رشد ضعیف تر (خمارلو توران ، میر هادی کتاب کار مربی کودک ص ۷)

برای پرورش و رشد واقعی ، بوجود آوردن یک فعّالیت و تجربه ی غنی و متعادل و سازمان دادن زندگی کودکان در آن مسئله ی اساسی است ، ارتباط محیط آموزشی با محیط طبیعی زندگی خانواده ها و مردم از جدا شدن آموزش از زندگی جلوگیری می کند. و در نتیجه مطلوب است : کودک به عنوان عامل فعال در محیط اجتماعی و خانواده نیست حتی در سنین اولیه کودکی .

از قدیم الایّام سن۷-۵ سالگی در کشور ما سن ورود به مکتب خانه و آموزش نماز و الفباو قرآن و نظم آموزشی و اجتماعی قلمداد می شده است و در اروپا در اواسط قرن هجدهم به بعد همین دوره را زمان ورود به باغ کودکان نامیده اند.

فهرست

فصل اول

طرح تحقیق

مقدمه

بیان مسئله

اهداف پژوهش

اهمیّت و ضرورت مسئله

فرضیات پژوهش

تعاریف واژه ها واصطلاحات

تعاریف نظری و عملیاتی

بازی

فصل دوم

پیشینه ی تحقیق

تاریخچه ی بازی

تئوری های کلاسیک

تئوری های دینامیک

روش اجرای تحقیق

توصیف ابزار ها و وسایل جمع آوری داده ها 

فصل چهارم

تجزیه و تحلیل آماری داده ها

متن یا مفاد تحقیق

جداول و نمودارها و اطلاعات آماری

نتایج حاصل از اجرای سه پرسشنامه

فصل پنجم

بحث و نتیجه گیری

خلاصه تحقیق

محدودیت های پزوهش

توصیه ها  و پیشنهادات اصلاحی

منابع و مآخذ

پرسشنامه